文章分类: 其他

徐进昌近年来的专业学术研究成果

徐进昌关注元上都是从1999年启始的。那一年因到蓝旗下乡参观了元上都遗址,此后就一直对元上都研究坚持不懈。2001年2月1日在《人民日报》(海外版)发表了文章《昔日元上都 如今良种乡》,代表了那几年对元上都的领悟和解读。 以前只知道锡林郭勒是游牧生活的草地,是风吹草低现牛羊的荒原,没有把它和中华文明昌盛的历史联系起来。关注上都遗址,开始了把元王朝与锡林郭勒草原联系起来的思考。这一阶段算是初始阶段。 关注和解读元上都以后,越来越感到它份量的非同一般,越来越坚定了研究的决心和方向。不光自己研究,也和一些朋友探寻和商讨组织起来共同做一些工作。 筹备并召开元上都历史文化研究会筹备会。起草并讨论通过了元上都历史文化研究会章程。被推选为元上都历史文化研究会理事长。 向宣传部和民政局呈报成立元上都历史文化研究会有关事宜。获中共锡林郭勒盟宣传部批准。宣传部批复:元上都历史文化研究会“坚持中国先进文化的前进方向,立足于研究元上都历史文化,利于继承和发展优秀民族文化,利于提高锡盟的知名度”。2003年4月22日,锡林郭勒盟行署民政局依法核准下发元上都历史文化研究会社会团体法人登记证书(f0028)。元上都

毕力格的蒙古文书馆

毕力格的蒙古文书馆 清晨五点半,乌审旗乌兰陶勒盖镇巴音希利嘎查牧民毕力格起了床,忙碌的一天又开始了。喝过早茶,他便匆忙赶到牧场照料家里的羊群,所有的活儿必须在8点前干完,因为他的毕力贡仓蒙古文书馆要准时开馆。 从牧场回到书馆,昨天打电话说来借书的同嘎查牧民特日格勒已经在院子里等他了。毕力格拿出了昨天已经准备好的3本有关法律方面的书递给了特日格勒。之后,他开始打扫卫生、整理书目、更换期刊,这样的生活已经持续了两年。 两年前,毕力格和在出版社工作的弟弟,看着自家的3000多册蒙古文书籍,想了很久:得想法把这些书保护起来。不久,毕力格在草原上建起了3座蒙古包,中间的大包是藏书馆,右包内以图片形式展示蒙古文图书印刷史,左包专为蒙古族文人墨客们交流创作提供场地。毕力贡仓蒙古文书馆于当年7月10日正式开馆。 毕力贡仓蒙古文书馆还继承了蒙古族一项在上世纪60年代就已淡出人们视线的古老传统:祭书。每年农历四月十三,从各地赶来的蒙古族著名作家和文学爱好者以及当地牧民,把刻有蒙古文书馆图书书名的石头添在敖包上。“这些祭敖包用的石头也有来历,是从阿拉善盟拉过来的,那里的石头耐风化,保存得更长久。”毕力格解释
文章出处(来源):   来源:内蒙古日报作者: 杨利伟 王连英
分类目录: 其他 Tags: , 总浏览:801

通辽市蒙古族学校:民族教育之花今更艳

通辽市蒙古族学校:民族教育之花今更艳 通辽市蒙古族学校是通辽市唯一一所市直九年义务教育民族学校。始建于1984年,现有60个教学班,3169名学生, 147名教职工。其中高级教师28人,中级教师65人,国家级教学能手2人,自治区学科带头人3人,自治区教学能手20人,是一所实验性、示范性的窗口学校,在全区率先开展了“三语”教学改革实验和理化生课实验等方面的研究,取得多项有影响的研究成果, 通辽市蒙古族学校新校区即将投入使用。该校白乙拉老师谈起学校的今昔对比深有感触:“旧校区的教室是70平米的小学教室水平,一个班要容纳80多个学生。一个宿舍挤12人,冬天还好,夏天很闷热。现在新校区建好了,条件彻底得到了改善,宿舍是8人的标准间,教室是96平米的标准教室,操场也由原来的200米赛道变成标准的400米赛道,还建了专门的体育馆,更加方便学生进行体育锻炼了。” 通辽市蒙古族学校是通辽市唯一一所市直九年义务教育民族学校。始建于1984年,现有60个教学班,3169名学生, 147名教职工。其中高级教师28人,中级教师65人,国家级教学能手2人,自治区学科带头人3人,自治区教学能手20人,是一所实验性
文章出处(来源):   《通辽日报》
分类目录: 其他 Tags: 总浏览:736

呼和浩特市蒙古族人口增速较快

呼和浩特市蒙古族人口增速较快 呼市2010年第六次人口普查资料显示,呼和浩特市常住人口中,共有48个民族,汉族人口为249.86万人,少数民族人口为36.80万人。在少数民族人口中,蒙古族人口为28.60万人。同2000年的第五次人口普查相比,蒙古族人口增长37.76%,比汉族人口的增长速度高21.96个百分点。由于经济体制的改革,服务业的兴起以及教育体系的市场化等多方面原因,使得农村牧区和其他城镇的蒙古族人口以招干、招工、求学分配、投亲和就业等多种途径,不断迁往我市,使得蒙古族人口增速加快。

东北草原民族蒙古人物研究

东北草原民族蒙古人物研究 在蒙古民族历史上出现了很多的杰出人物,近年来逐渐有学者开始研究,出版了一些专著,发表了一些论文,取得了一些成绩,尤其是对成吉思汗的研究,一直是蒙古史学者关注的课题。中外史家撰写的有关成吉思汗的论著数量之多、影响之广,是有目共睹的。前人对成吉思汗的研究主要涉及成吉思汗家世和生平,蒙古社会制度,成吉思汗政治、哲学、法学、教育思想、历史地位的评价等,并且取得了令人瞩目的成绩。但综述成吉思汗一生,内容深刻的论著为数尚少。而余大钧的《一代天骄成吉思汗(传记与研究)》较全面地吸收了中外学者的研究成果,在此基础上根据大量基本历史文献,对成吉思汗一生历史事迹的若干重要事件、历史过程、重要史实、重要年份、地点等,通过必要的分析研究、考证,作了更确切的论述,对于成吉思汗作为卓越大政治家、辉煌大军事家的素质、才能,其所以取得辉煌成就的原因,作了较系统、深入的分析、研究、论述,并较系统、深入地研究了成吉思汗的性格、思想及其与宗教、文化、科学技术、教育、法制的关系。又对成吉思汗的历史功过、历史影响、历史地位进行了较为全面的 评价和探讨。 除此之外还有对元世祖忽必烈的研究,对他在位的三十
文章出处(来源):   http://bbs.gxsd.com.cn 著者不详
分类目录: 其他 Tags: 总浏览:744

内蒙古部分盟市县(旗)名称拾趣

内蒙古部分盟市县(旗)名称拾趣刘如久、刘绍晶 ●呼和浩特市:系蒙古语,意为“青色的城”。明隆庆六年,阿拉坦汗建库库和屯(今呼和浩特)。明万历年间定名“归化城”。清雍正十三年至乾隆四年又新建军事驻防城,命名为“绥远城”(即新城),后将“归化”、“绥远”两城合并为归化县。1913改为归绥县。1950年撤县设归绥市。1954年内蒙古自治区人民政府迁到这里,并设呼和浩特市,定为内蒙古自治区首府。简称:呼市。 ●包头市:“包头”系蒙古语,意为“有鹿的地方,又有“鹿城”的别称。1927年设包头市。 ●乌海市:1976年由乌达、渤海湾两市合并而成。为自治区直辖市之一。 ●呼伦贝尔盟:得名于呼伦池、贝尔湖的合称。1954年称呼伦贝尔盟,盟政府设在海拉尔市。 ●海拉尔市:因海拉尔河穿越市区而得名。1940年设海拉尔市。简称“海市”。 ●满洲里市:古称“霍尔津布拉格”,蒙语“泉水兴旺”之意。中东铁路通车建站时,俄国人将站称为“满洲里”也是从这里开始进入中国东北地区首站,故名“满洲里站”。 ●扎兰屯市:“扎兰”是满语,又书“甲喇”,即“参领”,清时是官职名称。扎兰即是扎兰所住的屯。1983年设扎兰屯市。 ●

伪满高等院校的历史变迁

伪满高等院校的历史变迁 记者 张贤达 中央警察学校 伪满中央警察学校位于伪满新京(长春)南岭小街,于1932年11月成立。建校初期,在长通路上的临时校舍内上课。1935年7月,该校在南岭(新京大同学院的东北)开始建设新校舍,并于1938年建成后搬迁至此。 伪满洲国成立后,警察基本上来自于中国原有的系统,人员和政治倾向比较复杂,就是警察中的日本人,也是临时拼凑的。为了使他们尽快达到伪满洲国“建国理想高度”的要求,必须对他们进行洗脑,所以建立警察培训机构获得高度重视。1932年6月,伪满洲国公布了归属民政部警务司的中央警察学校的官制;11月,该校成立。 中央警察学校成立时,分为本科、别科和研究科,还有一个附设的警察官练习所,该校校长由警务司长兼任,第一任为甘柏正彦。 1937年,原军政部和民政部警务司合并组建治安部(军警合一)。到了1943年,因战事吃紧,需强化军事,治安部又将警务业务剥离,改为“军事部”(军警分离)。就这样,1943年4月,剥离的警务司又成为国务院总务厅直管的“警务总局”。 1945年8月,日本战败投降时,第一任警务司司长兼中央警校校长甘柏正彦自杀,该校很多高级教职员被苏

阿鲁科尔沁旗第五中学徽标注释

阿鲁科尔沁旗第五中学徽标注释 设计者: 德力格尔 创作日期: 2011年8月 盛开的莲花:五个花瓣代表五个中学,合并组合成盛开的莲花,代表阿鲁科尔沁旗第五中学,在科尔沁草原上盛开的智慧之花朵 连环“皇镯”:代表传统和未来,继往开来的民族教育,保护和继承优秀的文化传统,团结开拓前进 蓝色:蒙古族和蓝色的故乡 绿色:科尔沁草原和教育培养 粉红色:火热的教育事业与花园 白色:纯洁的希望,吉祥的祝福 版权声明:设计者所有,任何的翻印使用,必究其法律责任

国际人类学与民族学联合会第十六届大会专题会议交流论文目录

国际人类学与民族学联合会第十六届大会专题会议交流论文目录 国际人类学与民族学联合会第十六届大会 (2009.7.27~7、31昆明) the 16th world congress of the international union of anthropological and ethnological sciences (july 27-31, 2009 kunming, china) 专题会议交流论文目录(摘录) (一)“文化多元与法律多元:法人类学的视角” cultural diversity and legal pluralism: legal anthropology perspectives 专题会议 1、徐中起(专题会议主席、中央民族大学法学院,中国):中国少数民族:法律与医药 xu zhongqi(minzu university of china, school of law,china):law and medicine: minority in china 2、张冠梓(专题会议主席、中国社会科学院):少数民族的草根民主——藏族村子和印第安人部落的比较 zhang

呼和浩特市民族教育现状及完善建议

教育部人文社会科学重点研究基地 内蒙古大学蒙古学研究中心政策建议系列 呼和浩特市民族教育现状及完善建议 内蒙古大学蒙古学研究中心 2010年5月 民族教育是民族地区可持续发展的根本,也是民族和谐共存的基础。经过60年的建设,内蒙古自治区的民族教育事业取得了巨大的成就,为社会培养出大批人才,大力推进了社会经济发展与各民族共同繁荣的事业。并且在各级政府及有关部门的大力支持下,民族教育一直被视为民族工作的重点。特别是,近几年《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》(内蒙古自治区第十届人大常委会公告第19号文件,2006年11月26日)、内蒙古自治区人民政府文件(内政发[2007]103号)、内蒙古自治区人民政府办公厅文件(内政办发[2007]63号)、内蒙古自治区财政厅·内蒙古自治区教育厅文件(内财教[2007]861号)等的出台与实施,标志着民族教育工作的新进展。 另一方面,不可否认的是,在市场经济快速发展以及西部开发、城市化进程中民族教育面临着诸多的挑战。据《内蒙古自治区教育事业统计简报》(2001-2008),我区少数民族教育呈现萎缩的趋势,就蒙语授课学生人数而言,自1990年开始有了减少