民国时内蒙古学校教育兴起
1912年1月1日，中华民国临时政府在南京宣告成立，孙中山提出了“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国”、“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人”的“五族共和”思想，时任教育总长的蔡元培，颁布了一系列教育法令。
随着“民主共和制度”的建立和内蒙古行政区域的变化，内蒙古各盟的蒙旗学校教育进入了新的发展时期。
第一所专收蒙生的
国立官费学校
据史料记载，民国二年，经北洋政府蒙藏事务局批准，清代咸安宫三学及理藩部蒙古学校合并为蒙藏专门学校，这是民国后第一所专门招收蒙古族学生的国立官费学校。
民国四年，土默特高等学堂改为土默特高等小学校，招收近200名蒙古族青少年学生接受新式教育。同年，蒙古族学者克兴额在西扎哈齐创办了科尔沁左翼前旗公立蒙汉两级小学校；昭乌达盟克什克腾旗公署总管乐永清，在经棚创办了翠英小学校，招收全旗蒙古族儿童入学，用蒙古语授课。到1919年“五四”运动时期，各盟旗均建立了小学或中学。
由此，近代蒙古族学校教育逐渐取代了各蒙旗寺院的宗教教育和旧式的封建官衙教育，使蒙古族社会出现了一批具有新思想和新文化的知识分子。
各蒙旗普遍兴办新式小学
1919年以后，尽管社会动荡，蒙古族近代教育事业仍持续发展。
据记载，1920年，察哈尔镶白、正黄两旗的小学改建为高等小学。1926年，乌拉特三旗在包头创办了三公旗公立两级小学，使这些偏远地区的蒙古族子弟也有了接受近代新式教育的机会。1926年，归化城土默特旗高等小学改建为中学。
1928年国民政府统一北方之后，不仅多次令各盟旗成立教育行政委员会、普遍设立小学，还制定了一系列鼓励和资助蒙古族及藏族学生到内地求学的规章。
抗战爆发前，除锡林郭勒盟等少数边远纯牧区外，内蒙古各蒙旗已普遍兴办了新式小学校。据记载，1931年时仅喀喇沁左旗有公立小学28所，科左中旗有小学16所。
此外，南京政府和各省当局，在继续开办北平蒙藏学校的同时，还兴办了主要招收培养蒙古族等边疆民族子弟的南京中央政治学校附设蒙藏学校和包头、西宁分校，中央大学蒙藏班；国立绥远蒙旗师范学校，沈阳东北蒙旗师范学校，黑龙江蒙旗师范学校，青海蒙藏初级中学等。
其中，1929年7月创办，由郭道甫倡办并出任校长、张学良任董事长的东北蒙旗师范学校，不仅开设讲授全套新式课程和蒙语文，还指定学生阅读唯物史观、社会发展史、列宁关于民族和殖民地问题的论述，使该校一时成为蒙古族接受进步思想文化的摇篮。
抗战时期教育仍发展
抗日战争进入相持阶段之后，国民政府和绥远省当局为适应战时政治和军事需要，仍较重视边疆民族教育。
1939年以后，绥远省政府催令未沦陷区蒙旗原有各校复学，并于伊盟各旗和阿拉善、额济纳旗各设（国立）边疆小学一所，还设立了国立伊盟中学。
尽管日伪统治时期的各类学校普遍推行奴化教育，中等以上院校多由日本人主持或实掌校政，但各种近代文化知识的传授，仍使蒙古族的社会文化水平得到提高；而且由于日本的法西斯统治和压迫，反而激起了许多蒙古族师生抵日、仇日，拯救和振兴本民族，寻求民族解放的强烈意识。
抗日战争时期，中国共产党在延安先后创办了陕北公学民族部和民族学院，招收培养蒙古等少数民族革命干部。这些院校除开设一般文化知识（自然、历史、地理等）课程之外，还重点讲授社会发展史、中共党史、中国革命史、马克思主义民族理论等政治课，并且开设了蒙语文课。
解放战争后教育的恢复
解放战争时期，为适应战争和革命斗争环境的需要，中国共产党在领导开展内蒙古民族自治运动的同时，还先后主持创办了内蒙古军政学院、自治学院、东蒙军政干部学校等。
内蒙古军政学院除讲授各种政治理论和时事课程之外，还开设讲授了蒙古民族社会常识、蒙古革命运动史等课程。1947年9月，乌兰浩特成立起内蒙古军政大学，乌兰夫兼任校长。随着解放战争的胜利和解放区局势的稳定，内蒙古地区的中小学教育也普遍得到恢复和发展。
据史料记载，1949年，全区小学数量比1946年增加了289.7%，中学增加了72.7%，学生总数增加了150%，蒙古族子弟入学率大为提高。
本报记者 雪竹
(感谢内蒙古师范大学提供史料）
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